REUNI AKBAR PESANTREN MANARUL HUDA TAHUN 2014

AMDK AZKA SEBAGAI AMAL USAHA PESANTREN

Sebagai rangkaian dari upaya kami untuk mengembangkan dakwah serta eksistensi kami sebagai Pondok Pesantren yang mandiri, serta mampu berdiri sendiri dan kuat secara ekonomi.

Kami mendirikan sebuah berusahaan yang bernama CV Manarul Huda, perusahaan yang bergerak dalam bidang perdagangan umum ini, memproduksi Air Minum dalam kemasan, seperti galon, cup serta botol.

Saat ini air minum dalam kemasan yang kami beri merk AZKA tersebut telah memperoleh hati dimasyarakat dan jemaah Pondok Pesantren pada khususnya.

Jumlah Produksi saat ini mencapai ratusan galon perhari, jumlah tersebut masih belum memenuhi kebutuhan konsumen, hal itu disebabkan karena jumlah produksi kami perhari masih terbatas.

LADANG AMAL PEMBANGUNAN ASRAMA PONPES

Salam silaturahmi bagi semua sahabat kami diseluruh tanah air, saat ini Pondok Pesantren kami sedang melakukan pembangunan Asrama Putri, proses pengerjaannya sampai saat ini masih berjalan secara bertahap, bagi saudaraku dimana saja berada kami membuka bagi siapa saya yang membutuhkan ladang amal untuk membelanjakan hartanya dalam pengembangan dakwah Agama Islam.

Gedung Asrama Putri yang menjadi harapan umat Islam di wilayah kami, khususnya orang tua/wali Santri yang ingin putra putri nya belajar di Pondok Pesantren kami.

Luas Asrama yang kami rencanakan 12 x 12 M dengan dua lantai.

Gedung Asrama putri ini kami harafkan dapat menampuh seluruh santri putri yang saat ini belum mampu kami tampung seluruhnya, sehingga permintaan dari orang tua/wali santri belum sepenuhnya kami realisasikan.

Saat ini pembangunan baru mencapai tahap awal. 

Selintas terpikir kami melihat ada sebuah desain yang sangat sesuai dengan keinginan kami.

Akhirnya hanya kepada Allah jua kita memohon semoga pertolongan Allah Swt senantiasa mengiringi upaya dan usaha kita, Amin

Desain Asrama Putri yang kami harapkan " diambil dari http://media5.picsearch.com

KEGIATAN UJIAN KESETARAAN

Disamping penanaman aspek keagamaan pada peserta didik sebagai upaya penyeimbangan antara dua disiplin ilmu kami senantiasa mengikuti program wajib belajar setara SMP/ Wustha dan SMA/ Paket C.

Ujian yang kami ikuti sebagai bahan evaluasi atas kegiatan belajar yang telah berlangsung menjadi sangat penting karena selain sebagai bahan evaluasi juga sebagai sarana mendapatkan legalitas pengakuan setara dari pemerintah.

Dari tahun ke tahun kami senantiasa melakukan perbaikan dan berbenah diri guna membuat sebuah lembaga pendidikan yang mampu mencetak generasi yang mumpuni diberbagai disiplin Ilmu.

Berikut photo kegiatan ujian tahun 2013 yang kami ikuti bersama sama Pondok Pesantren lain di Kota Bandung.

KEGIATAN UNPK Tahun 2013

SEKILAS PHOTO KEGIATAN PESANTREN

KEPALA SEKSI PEKA PONTREN DRS. H MUALIP

MENCOBA MESIN PENGEMASAN AIR CUP PRODUK PESANTREN " AZKA "

CEREMONIAL LIFE SKILL

PELATIHAN PEMBUATAN MESIN PENYARINGAN AIR MINUM RO

PEMBELAJARAN PAKET B / WUSTHA

PHOTO BERSAMA SANTRI KEGIATAN LIFESKILL

SEMINAR TATA CARA PENGAJUAN SERTIFIKAI HALAL

PEMATERI MUI JABAR

GERBANG MASUK KAWASAN PESANTREN

LATIHAN PENGEMASAN GALON DAN CUP AZKA 

AIR MINUM PRODUK PESANTREN

TAMAN DEPAN PESANTREN

PROFILE PONDOK PESANTREN MANARUL HUDA

Pondok  Pesantren Manarul Huda  Bandung didirikan pada tahun 2000 berdasarkan surat izin pendirian Pondok Pesantren  dari Kementerian Agama Kota Bandung serta Akta Notaris Dr Wiratni Ahmadi , SH. 

Pada awal Penerimaan Santri  baru yaitu tahun  2000  PPS  Manarul Huda sudah bisa menampung Santri sebanyak 120 dengan santri Mukim dan non Mukim , dan selanjutnya sejalan dengan tingkat kemajuan Pesantren serta beberapa prestasi yang diraih baik oleh santri  maupun Ustad , maka prestise PPS Manarul Huda  Bandung mengalami perubahan yang cukup signifikan sehingga berdampak terhadap kuantitas Santri  yang menunjukan peningkatan yang sangat tinggi. Dengan prestasi dan prestise yang diraih begitu pesat oleh seluruh komponen PPS Manarul Huda tersebut, maka pada tahun tahun berikutnya kami terus mengadakan perubahan yang diantaranya dengan pendirian CV Manarul Huda yang bergerak dalam sektor ekonomi serta berbagai lini lini bidang ekonomi lainnya yang melibatkan berbagai komponen .

Sarana penunjang kegiatan belajar dan mengajar ( KBM ) yang dimiliki Yayasan yang menaungi PPS Manarul Huda adalah sebagai berikut :
1. Rumah Kiai
2. Ruang  Dewan Asatidz
3. Ruang  Sekertariat
4. Kamar Tidur Santri
5. Ruang  Usaha
6. Masjid
7. Kamar Mandi / Tempat Wudhu
8. MCK
9. BasementSebagai bukti keprofesionalan Pesantren dalam mengelola pendidikan, maka kami telah bekerja sama dengan beberapa Pesantren khususnya Pesantren yang tergabung dalam Hamida ( Himpunan Alumni Miftahul Huda ) wadah organisasi Alumni Pondok Pesantren Miftahul Huda Manonjaya Tasikmalaya  , dalam mengembangkan berbagai Potensi yang ada disetiap Pesantren yang dikelola oleh para alumni .

2. Profil  PPS Manarul Huda
Nama                           :  PPS Manarul Huda

Didirikan                      :  Tahun 2000

Badan Penyelenggara
Nama Yayasan            :  Yayasan Pendidikan Islam
                                      Pondok Pesantren Manarul Huda
Kurikulum                  :  Lokal
Program Keahlian      :  -  
-Kewirausahaan
-Kitab Salafi
-Kitab Modern
3. Visi dan Misi PPS Manarul Huda
1.Visi PPS Manarul Huda
   Visi PPS Manarul adalah :
“Dengan disiplin, iman dan taqwa, tamatan memilki kualitas professional berwawasan luas, memilki rasa percaya diri yang tinggi, maupun mandiri, kreatif, produktif, inovatif, sehingga unggul dalam berbagai bidang secara global, lokal dan nasional”.
2. Misi PPS Manarul Huda
    Misi PPS Manarul Huda adalah :
    a. Melaksanakan proses pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan efisien.
    b. Menerapkan aturan-aturan yang dapat menumbuh kembangkan kepribadian.
    c. Menumbuhkan pemahaman dan penghayatan terhadap ajaran agama.
    d. Memberi bekal dasar pada tamatan untuk mengembangkan dirinya sendii secara berkelanjutan.
    e. Member keahlian yang dapat diandalkan sebagai bekal untuk membuat dirinya menjadi produktif.
    f. Menciptakan calon-calon ustad yang berkualitas professional sehingga mampu berperan sebagai faktor  

       keunggulan.
   g. Mempersiapkan calon ustad untuk mengisi kebutuhan Umat.

4 . Strategi
    a. Menjalankan segala norma-norma yang dapat menumbuhkembangkan kepribadian.
    b. Melaksanakan proses pembelajaran dan bimbingan secara epektif dan efisien.
    c. Mengembangkan IPTEK & IMTAQ.
    d. Memberi bekal keahlian produktif.
    e. Memberikan keterampilan dan keahlian .
    f.  Menumbuhkan daya kreatif dan inovatif.
5. Kurikulum dan Administrasi
1. Pengelolaan dan pelaksanaan kurikulum
Kurikulum adalah segala usaha yang dilakukan sekolah agar tercapai tujuan pendidikan. Pengelolaan dan pelaksanaan kurikulum di suatu Pesantren adalah sebagai keberhasilan atau kegagalan mencapai tujuan pendidikan di Pesantren tersebut.
Tujuan pendidikan nasional akan tercapai bila tujuan institusi/lembaga terlaksana dengan baik. Pendidikan nasional bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan dan keterampilan, meempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pemangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama betanggung jawab atas pembangunan bangsa.
Setiap lembaga pendidikan mempunyai tujuan-tujuan tetentu yang harus dicapai, tujuan lembaga pendidikan disebut tujuan institusional. Pesantren Salafiyah merupakan lembaga yang memiliki tujuan tertentu, antara lain:
a. Dibidang pengetahuan, lulusan Pondok Pesantren Manarul Huda Bandung harus memilki pengetahuan  

    tentang:
    1)  Agama/kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
    2)  Dasar –dasar kenegaraan dan permintaan sesuai dengan undang-undang dasar 1945
    3)  Pengetahuan fungsional tentang fakta kejadian penting yang buat baik lokal, regional, nasional 

    4)  Pengetahuan dasar  Akidah , Lughah , Fikih , Tarikh , Tafsir
    5)  Berbagai jenis pekerjaan yang ada di masyarakat
    6)  Berbagai macam kebudayaan
b.  Dibidang keterampilan, lulusan Pontren Manarul Huda diharapkan:
    1)  Cara belajar yang baik
    2)  Keterampilan memecahkan masalah dengan cara sistematis
    3)  Kemampuan membaca, memahami bacaan dalam bahasa Arab , Indonesia dan dalam bacaan 

         sederhana bahasa asing
    4)  Keterampilan komunikasi sosial secara lisan dan tulisan
    5)  Keterampilan dan kebiasaan berakhlaq Mulia
    6)  Keterampilan dalam suatu cabang usaha
    7)  Keterampilan administrasi dan kepemimpinan
    8)  Keterampilan kesejahtraan keluarga dan kesehatan
    9)  Jenis keterampilan untuk bekerja sesuai pada minat dan lingkungannya
c.   Dibidang nilai dan sikap, lulusan Pontren Manarul Huda Bandug diharapkan:
    1)  Menerima dan melaksanakan pancasila dan UUD 1945 secara murni dan konsekuen
    2)  Melaksanakan ajaran agama
    3)  Mencintai sesama manusia, bangsa dan lingkungan
    4)  Memiliki rasa tanggung jawab dalam pekerjaan dan masyarakat
    5)  Dapat memperlihatkan kebudayaan tradisional di mata dunia
    6)  Percaya terhadap diri sendiri brsifat maha kaya
    7)  Memilki minat dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan
    8)  Memiliki kesadaran belajar disiplin dan patuh kepada peraturan yang berlaku
    9)  Memilki sikap hemat dan produktif
  10)  Memiliki sikap positif dalam olahraga dan kesenian
  11)  Menghargai jenis pekerjaan dan berjiwa pengabdian pada masyarakat
  12)  Memliki kesadaran menghargai waktu
  13)  Memiliki kesadaran berdisiplin
Untuk mencapai tujuan nasional dan tujuan institusional yang telah dirumuskan di atas, berbagai usaha telah ditempuh dan dilaksanakan oleh segenap pengelola Ponpes Manarul Huda Bandung.
Ada beberapa hal dalam bidang kurikulum ini menemui serta mengalami kesulitan pada kesulitan pada pelaksanaan sehingga memerlukan penanganan lebih lanjut.
a.    Dalam pembagian tugas mengajar
b.    Dalam pembagian tugas piket
c.    Dalam pembagian tugas wali Asrama
d.    Dalam pembagian jadwal pelajaran

2.    Kegiatan ko-kurikuler adalah kegiatan diluar jam pelajaran yang diharuskan. Di dalam struktur program kegiatan ini bertujuan agar Santri lebih memahami dan menghayati materi yang dipelajari dalam kegiatan intra kurikuler.

 Kegiatan Latihan Keterampilan Hidup